Jigsaw II

Jigsaw II

Jigsaw II merupakan sebuah adaptasi dari teknik Jigsaw Elliot Aronson (1978). Dalam Jigsaw II,siswa bekerja dalam kelompok empat-anggota,yang sama dengan tim-tim heterogen seperti pada STAD dan TGT. Siswa ditugasi untuk membaca bab-bab atau buku-buku kecil,umumnya ilmu-ilmu sosial,biografi,atau materi lain yang bersifat memberi informasi. Setiap anggota tim secara acak ditugasi menjadi seorang “ahli” pada beberapa aspek dari tugas bacaan tersebut. Misalnya, dalam sebuah pokok bahasan tentang Mexico,seorang siswa pada tiap tim dapat menjadi ahli dalam sejarah, yang kedua dalam ekonomi, yang ketiga dalam geografi, dan yang keempat dalam budaya. Setelah membaca bahan tersebut, para ahli dari tim-tim yang berbeda bertemu untuk mendiskusikan topik mereka,dan kemudian kembali ke timnya untuk mengajarkan topik keahliannya kepada sesama teman anggota timnya sendiri. Akhirnya,ada sebuah kuis tentang seluruh topik tersebut. Penskoran dan penghargaan tim sama seperti pada STAD.