Teams-Games-Tournaments(TGT)

Teams-Games-Tournaments(TGT)

Teams-Games-Tournaments, yang mula-mula dikembangkan oleh David Devries dan Keith Edwards, merupakan model pembelajaran koperatif John Hopkins yang pertama. TGT menggunakan presentasi guru yang sama dan kerja tim seperti pada STAD, namun mengganti kuis dengan turnamen atau lomba mingguan. Dalam lomba itu siswa berkompetensi dengan anggota tim lain agar dapat menyumbangkan poin pada skor tim mereka. Siswa mengikuti lomba pada”meja-meja perlombaan”beranggotakan tiga orang melawan tim siswa lain dengan skor matematika yang terdahulu yang serupa. Pemenang pada tiap-tiap meja perlombaan memperoleh skor enam puluh bagi timnya, tanpa memandang dari meja mana kemenangan itu berasal, ini berarti siswa dengan hasil belajar rendah, dan siswa dengan belajar tinggi memiliki kesempatan yang sama untuk berasil.Seperti halnya pada STAD, tim-tim berkinerja tinggi mendapat sertifikat.

TGT memiliki dinamika motivasi sebanyak yang dimiliki STAD, hanya bedanya ditambah dengan satu dimensi kegembiraan yang terjadi karena penggunaan permainan teman sesama tim saling membantu menyiapkan permainan itu dengan mempelajari LKS dan saling menjelaskan masalah-masalahnya satu sama lain, namun apabila para siswa sedang bertanding, teman sesama tim tidak dapat membantunya, dengan demikian terjamin tanggung jawab individual.bahan-bahan yang sama yang digunakanpada STAD juga digunakan pada TGT, bedanya kuis-kuis STAD digunakan sebagai permainan dalam TGT. Banyak guru lebih menyukai TGT karena kegiatan yang menyenangkan tersebut, sementara guru-guru lain lebih menyukai kooperatif STAD karena dianggap lebih murni, dan sejumlah guru yang lain menggabungkan dua model tersebut.