FUNGSI KEKUATAN DAN KELEMAHAN MEDIA PENGAJARAN
FUNGSI KEKUATAN DAN KELEMAHAN MEDIA PENGAJARAN
Di bawah ini akan dikemukakan, fungsi, kekuatan dan kelemahan dari beberapa media pengajaran.
1. Media Visual
a. Gambar Diam dan Grafis (Bagan dan Grafis)
Fungsi media Bagan dan Grafis :
Untuk menggambarkan data kuantitatif secara teliti;
Menerangkan perkembangan dan perbandingan suatu obyek atau peristiwa yang berhubungan dengan secara singkat dan jelas.
Keunggulan Media Bagan dan Grafis
Memberi informasi secara simbolis
Memperjelas dan memudahkan menangkap data kuantitatif yang rumit
Dapat menggambarkan pertumbuhan atau perkembangan suatu peristiwa atau objek dari waktu ke watu.
Kelemahan Media Bagan dan Grafik
Memerlukan keterampilan khusus untuk merancang dan membuat bagan dan grafik secara benar, menarik dan simpel.
b. Peta dan Globe
Fungsi peta dan globe :
Menyajikan data-data lokasi, jarah, arah, wilayah, daratan, lautan, kepulauan.
Menggamarkan secara visual tentang permukaan bumi dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di muka bumi.
Keunggulan Peta dan Globe :
Memberi pengetahuan pada peserta didik tentang posisi dari kesatuan politik, keadaan alam, daerah kepulauan, dll.
Merangsang minat belajar peserta didik terhadap penduduk dan keadaan geografis.
Mengkonkritkan pesan-pesan yang abstrak.
Memahami kejadian-kejadian di muka bumi, bentuk bumi, distribusi penduduk, tumbuh-tumbuhan, dsb.
Memperjelas pengetahuan peserta didik tentang wilayah.
Kekurangan Peta dan Globe :
Memerlukan kemampuan khusus dalam membaca peta
Rumit karena banyak menggunakan simbol-simbol, garis-garis, dll.
c. Photo/Gambar
Fungsi Photo/Gambar :
Menjelaskan suatu fakta yang berupa peristiwa/kejadian keadaan:
Keunggulan
Menunjukkan peristiwa dan keadaan secara realistik dan kongkrit
Dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu
Murah dan gambar digunakan
Kelemahan Photo/Gambar :
Tidak dapat dirasakan secara nyata suasana sebenarnya
Menekankan kemampuan indera penglihatan
Untuk kelas yang jumlah peserta didiknya besar sangat sulit karena terbatas ukurannya.
Dapat hilang, mudah rusak, dan musnah bila tidak dirawat dengan baik sehingga memerlukan perawatan yang intensip.
d. Poster
Fungsi Poster:
Menarik minat peserta didik terhadap pesan-pesan spanduk
Mencari dukungan tentang suatu hal/gagasan
Metode peserta didik untuk tertarik dan melaksanakan pesan yang terpampang dalam spanduk.
Keunggulan Poster:
Dapat dipasang dimana saja terutama ditempat-tempat strategis dan ramai baik di dalam kelas, di luar kelas ataupun di jalan-jalan;
Dengan bahasa yang simpel, padat dan menarik, memudahkan pemahaman peserta didik terhadap suatu pesan
Dapat disimpan dan digunakan lagi pada kesempatan lain
Dapat membantu daya ingat peserta didik.
Kekurangan Poster:
Diperlukan keahlian dalam bahasa dan ilustrasi dalam membuat poster
Dapat menimbulkan salah tafsir dari kata-kata/simbol yang singkat.
2. Overhead Projector/Transparancies
Keunggulan OHP :
Memungkinkan guru selalu dapat bertatap muka dengan peserta didik dan memonitor situasi belajar mengajar.
Dapat menjangkau kelompok sasaran yang cukup besar
Tidak memerlukan ruangan yang terlalu gelap sehingga ada kesempatan peserta didik untuk mencatat
Dapat dijadikan pedoman mengajar guru
Dapat digunakan kembali untuk situasi pengajaran yang lain
Memiliki kemampuan untuk menampilkan warna
Mudah penggunannya.
Bahan-bahan dapat dibuat salinannya dengan cara memphoto copy
Transparan dapat dihapus dan digunakan kembali
Kecepatan belajar peserta didik dapat dikontrol oleh pengajar.
Kekurangan OHP
Harus menggunakan transparan dan alat tulis tertentu
Susah mengatur cara penyimpannya
Tata urutan penyajian mudah tertukar dan kacau.
3. Media Papan
a. Papan Tulis
Fungsi Papan Tulis:
Membantu guru menjelaskan konsep-konsep, gagasan-gagasan melalui tulisan di papan tulis.
Keunggulan Papan Tulis:
Murah dan mudah penggunaannya
Dapat digunakan dan dipahami pada semua tingkat sekolah mulai dari TK sampai Perguruan Tinggi.
Materi dapat disiapkan sebelumnya
Kekurangan Papan Tulis
Menimbulkan polusi dan gangguan penyakit karena debunya
Membelakangi peserta didik pada waktu menulis sehingga tidak mengetahui aktivitas peserta didik sebenarnya
Menhamburkan waktu hanya untuk menulis di papan tulis, bila papan tulis digunakan hanya untuk menyalin bahan dari buku.
b. Papan Flanel
Fungsi Papan Flanel:
Memvisualisasikan suatu gagasan melalui penempatan huruf-huruf, gambar-gambar, dan simbol-simbol lainnya.
Sebagai arena permainan untuk melatih keberanian dan keterampilan peserta didik dalam memilih bahan tempel yang cocok.
Menyalurkan bakat dan minat peserta didik dalam menggambar, membuat karya tulis dan lain-lain.
Keunggulan Papan Flanel:
Memotivasi dan mengaktifkan peserta didik belajar
Dapat digunakan dan dipahami pada semua tingkat sekolah mulai dari TK sampai Perguruan Tinggi.
Mudah membuatnya dan dapat dirancang oleh guru, peserta didik atau kerjasama antara keduanya.
Digunakan untuk berbagai bidang studi/mata pelajaran
Isi pesan mudah diganti-ganti
Kekurangan Papan Flanel:
Mudah rusak bila tidak dirawat secara teratur
Memerlukan keterampilan dan ketekunan.
4. Media Audio
a. Radio
Fungsi Radio:
Melatih kemampuan mendengarkan selain kemampuan menguasai bahan yang disiarkan.
Keunggulan Radio:
Telah memasyarakat dan hampir semua peserta didik memilikinya
Mudah dibawa-bawa/portabel dan sangat baik untuk melatih daya pendengaran serta daya imajinasi
Mengatasi batas ruang dan waktu.
Kekurangan Radio:
Komunikasi bersifat satu arah
Sulit mengintegrasikan dengan jadwal di kelas
Siaran terpusat sehingga sulit mengontrolnya
Berlaku hanya satu kali/tidak dapat diulang-ulang kecuali direkam
b. Kaset dan Tape Recorder
Fungsi Kaset dan Tape Recorder:
Memberi rangsangan pada pendengaran
Menciptakan variasi situasi belajar mengajar
Menjelaskan konsep prosedur yang tidak dikuasai guru dengan memakai orang ahli.
Keunggulan Kaset dan Tape Recorder:
Dapat digunakan dimana saja
Dapat digunakan di semua tingkatan sekolah
Mudah pengoperasiannya
Mudah dijadwalkan di kelas
Dapat menggantikan kehadiran guru untuk sementara
Dapat diputar ulang, dihapus dan direkam
Kekurangan Kaset dan Tape Recorder:
Memerlukan perawatan secara baik terhadap semua perangkat
Kaset mudah rusak
4. Media Audio-Visual
a. Televisi
Fungsi Televisi:
Memberikan pengalaman belajar secara visual, maupun secara audial
Menumbuhkan minat peserta didik terhadap pelajaran
Memudahkan pemahaman dan pengertian tentang suatu konsep, kejadian serta keterampilan.
Kelebihan Media TV:
Memberikan pengalaman belajar yang sama kepada setiap peserta didik yang menontonnya
Peserta didik dapat mengetahui kejadian-kejadian di tempat lain
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar baru
Peserta didik dapat lebih kritis dalam belajarnya
Media TV dapat digunakan untuk kelas besar mapun kelas kecil
Media TV adalah media yang dapat memberikan informasi-informasi ”up to date”
Media TV dapat menjangkau jarak yang luas
Media TV dapat direkam
Media TV dapat memungkinkan guru berada di dua tempat dalam waktu yang sama.
Kekurangan Media TV:
Acara/isi pelajaran di TV kadang tidak menarik peserta didik karena siarannya membosankan dan peserta didik dapat pindah channel.
Media TV memungkinkan peserta didik lalai dan kehilangan perhatian
Media TV membuat peserta didik pasif
Sulit menjadwalkannya di kelas karena tidak ada koordinasi penyiaran pelajaran di TV dengan jam sekolah
5. Media Benda Asli:
Fungsi Media Benda Asli:
Memberi pengalaman nyata dalam kehidupan
Menarik minat belajar
Kekuatan Media Benda Asli:
Benda asli memberi pengalaman yang sangat berharga karena langsung dalam dunia sebenarnya
Benda asli memiliki ingatan yang tahan lama dan sulit dilupakan
Pengalaman nyata dapat membentuk sikap mental dan emosional yang positif terhadap hidup dan kehidupan
Benda asli dan model dapat dikumpulkan dan dicari
Benda asli dapat dikoleksi orang.
UNTUK LEBIH LENGKAPNYA SILAHKAN DOWNLOAD DI SINI
Post a Comment for "FUNGSI KEKUATAN DAN KELEMAHAN MEDIA PENGAJARAN"