METODE PEMECAHAN MASALAH

Posted by sangpembelajar On Wednesday, 12 January 2011 0 komentar

METODE PEMECAHAN MASALAH


Tujuan



Mampu mengaplikasikan strategi penyelesaian masalah ke berbagai situasi yang berbeda.


A.  Makna Permasalahan


Masalah adalah suatu yang kita hadapai dan tidak bisa dijawab langsung sebab masih harus menyeleksi informasi (data) yang kita peroleh



Jenis Masalah





  1. Masalah Transalasi


Masalah translasi merupakan masalah kehidupan sehari-hari yang untuk menyelesaikan perlu translasi dari bentuk Verbal ke bentuk matematika. Misalnya Handi ingin membeli dua lusin buku tulis harga setiap lusinnya Rp. 12.000, berapakah ia harus mengeluarkan uang?




  1. Masalah Aplikasi


Masalah aplikasi memberikan kesempatan siswa untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan bermacam-macam keterampilan dan prosedur matematik.


Misalnya : Dita ingin membeli  sebuah baju di toko A dengan harga Rp. 30.000 dengan potongan 5%, dan di toko lainnya ia temukan baju yang sama dengan harga Rp. 35.000 dengan potongan harga 10%. Bila ia bertekad untuk memiliki baju tersebut, baju di toko mana yang dibeli?.




  1. Masalah Proses


Masalah proses biasanya untuk menyusun langkah-langkah merumuskan pola dan strategi khusus dalam menelesaikan masalah. Masalah ini memberi manfaat bagi siswa untuk membiasakan diri dengan strategi penyelesaian masalah. Misalnya : siswa menggunakan metode mencari pemecahan masalah dengan tabel.




  1. Masalah Teka-teki


Masalah teka-teki dimaksudkan untuk rekreasi dan kesenangan serta sebagai alat yang bermanfaat untuk mencapai tujuan efektif dalam pelajaran matematika. Misalkan jika dua buah dadu dilempar bersamaan sebanyak satu kali berapakah peluang munculnya angka kembar?


Langkah-langkah Penyelesaian Masalah


1.      Pemahaman terhadap permasalahan?


Bagaimanan kreteria memahami suatu masalah ?


a.       Bacalah ulang masalah tersebut. Pahami kata demi kata, kalimat demi kalimat.


b.      Identifikasikan apa yang diketahui dari masalah tersebut.


c.       Identifikasikan apa yang hendak dicari.


d.      Abaikan hal-hal yang tidak relevan dengan permasalahan.


e.       Jangan menambahkan hal-hal yang tidak ada sehingga masalahnya menjadi berbeda dengan masalah yang kita hadapi.


Contoh : Di dalam sebuah kuis pesertanya diharapkan mengambil dua buah bola yang berwarna emas untuk mendapatkan hadiah utama game itu, di mana di dalam kantung tersebut terdapa 6 bola dengan bola emas 2 buah


Ali menyimpan bajunya yang berwarna putih dan biru dalam satu almari dan di dalam almari itu ia menyimpan delapan baju berwarna putih dan dua berwarna biru. Berapakah harus diambil ali paling sedikit dari almari tanpa melihat, sehingga ia mendapatkan dua baju yang sama warnanya


Jwab


Data yang tidak relevan dalam masalah tersebut adalah banyaknya baju yang diambil ali untuk mneylesaiakan masalah ini, kita analisis apa yang terjadi ketika alai mengambil bajunya




  1. perencanaan penyelesaian masalah

  2. Melaksanakan Perencanaan Penyelesaian Masalah

  3. memahami Masalah

  4. melaksanakan perencanaan



Pelatihan Memecahkan Masalah dengan beberapa strategi



1. Membantu Siswa agar Menyelesaikan Masalah


Berikan masalah stiap hari dan bahkan jika dimungkinkan setiap jam pelajaran matematika dengan langkah-langkah berikut :


a.       Melatih siswa membaca masalah.


2. Menyajikan Aktivitas untuk Menyelesaiakn Masalah


a.       Berikan masalah stiap hari dan bahkan jika dimungkinkan setiap jam pelajaran


 


SILAHKAN DOWLOAD FILE DI SINI


 


 

0 komentar:

Post a Comment