Sistematika Laporan Penelitian Tindakan Kelas
Sistematika Laporan Penelitian Tindakan Kelas
dalam mata kuliah PKP mahasiswa diberikan tugas untuk melaksanakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan menyusun lapoan dari hasil penelitian tersebut dengan mengikuti sistematika yang telah ditentukan.
berikut ini sistematika laporan PKP/PTK berdasakan komponen yang akan dinilai, dengan sistematika tersebut dihaapkan tesusun laporan yang baik dan dapat memperoleh nilai laporan yang maksimal:
Sistematika Laporan PKP
Halaman Judul
Kata pengantar
Lembar Pengesahan
Lembar pernyataan Anti Plagiat
Daftar isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
dalam latar belakang penelitan tindakan kelas tersusun dari paragraf yang menguraikan tentang
- alasan dilakukannya penelitian
- adanya beberapa masalah yang sudah diidentifikasi dalam kelas
- menganalisi masalah utama dan menguraikan data dan penyebab munculnya masalah utama tersebut
- memberikan alternatif tindakan dan di dukung dari beberapa kajian pustaka/ penelitan yang relefan
B. Rumusan Masalah
merumuskan masalah yang dipecahkan dalam penelitan tindakan kelas, rumusan masalh dibuat dalam bentuk kalimat tanya
C. Tujuan Penelitian
menentukan tujuan penelitan berdasarkan rumusan masalah,
D. Manfaat Penelitian
manfaat penelitan yang dapat di peroleh dari peelitan baik bagi guru, institusi serta dunia pendidikan secara umum
BAB II KAJIAN PUSTAKA
kajian pustaka merupakan landasan untuk merancang tindakan perbaikan serta sebagi rujukan dalam membahas hasil penelitian
konsep / teori yang terkait dengan latar belakang, menambahkan konsep lain serta penelitan yang relevan untuk memperkuat teori yang teleh diungkapkan
BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN
A. Subjek Penelitan
- mejelaskan lokasi penelitan seperti nama sekolah, kelas, materi/tema pelajaran. serta wktu
- waktu pelaksanaan penelitan berisikan jadwal penelitan dari tahap perencanaan sampai penulisan laporan,
B. Deskripsi Per Siklus
- Perencanaan : menjelaskan tentang kegiatan yang terdapat dalam rencana siklus I dan II serta definisi kegiatan / tahapannya. menyajikan gambar/tabel rencana kegiatan yang terdapat dalam satu siklus
- pelaksanaan : menjelaskan pelaksanaan kegiatan perbaikan pembelajaran terkait kapan dan bagaimana proses pelaksanaan pembelajarannya
- pengamatan: menguraikan tehnik pengamatan yang dilaksanakan dalam perbaikan pembelajaran serta menjelaskan tehnik menganalisi terhadap hasil pengamatan
- refleksi : menguraikan cara melakukan refleksi terhadap perencanaan pembelakaran yang dilaksanakan serta menjelaskan alat yang digunakan untuk refleksi dan cara menggunakannya
BAB IV HASIL PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitan
sajikan hasil penelitan sesuai tujuan penelitan, sajian mencakup setiap tahapan perencanaan dan pelaksanaan dari setiap siklus
B. Pembehasan dari setiap
mennyajikan kajian terhadap hasil penelitian perbaikan pembelajaran yagn diperoleh . pembahasan di kaitkan hasil penelitan dengan teori / konsep /perinsip yagn dikemukan para ahli / hasil penelitian yang telah disajikan dalam BAB II
BAB V PENUTUP
A. Simpulan : merupakan jawaban dari uraian hasil penelitan dan pembahasan / jawab dari rumusan masalah penelitan
B. Saran : menguraikan usulan pemikiran peneliti untuk menindak lanjuti hasil penelitan, saran bersumber dari simpulan yang dapat dilaksanakan
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
- RPP SIKLUS I dan II
- data
- jurnal bimbingan
- dll
Post a Comment